Saturday, June 29, 2013

Practice for regular students (Prof. Candela Perez Albizu)



The Man Booker Prize
  1. Read the text and circle the correct option.
The Man Booker Prize for Fiction is awarded every year for a novel written by a writer from the Commonwealth or the Republic of Ireland and it aims to represent the very best in contemporary fiction. The prize was originally called the Booker-McConnell Prize, which was the name of the company that sponsored it, though it was better-known as simply the ‘Booker Prize’. In 2002, the Man Group became the sponsor and they chose the new name, keeping ‘Booker’.
Publishers can submit books for consideration for the prize, but the judges can also ask for books to be submitted they think should be included. Firstly, the Advisory Committee give advice if there have been any changes to the rules for the prize and selects the people who will judge the books. The judging panel changes every year and usually a person is only a judge once.
Great efforts are made to ensure that the judging panel is balanced in terms of gender and professions within the industry, so that a writer, a critic, an editor and an academic are chosen along with a well-known person from wider society. However, when the panel of judges has been finalized, they are left to make their own decisions without any further involvement or interference from the prize sponsor.
The Man Booker judges include critics, writers and academics to maintain the consistent quality of the prize and its influence is such that the winner will almost certainly see the sales increase considerably, in addition to the £50,000 that comes with the prize.

Q1 - The Republic of Ireland
is in the Commonwealth.
is not in the Commonwealth.
can't enter the Man Booker Prize.
joined the Booker prize in 2002.

Q2 - The Man group
was forced to keep the name 'Booker'.
decided to include the name 'Booker'.
decided to keep the name 'Booker-McConnell'.
decided to use only the name 'Booker'.

Q3 - Books can be submitted
by publishers.
by writers.
by judges.
by the sponsors.

Q4 - Who advises on changes to the rules?
The sponsors
The judging panel
The advisory panel
Publishers

Q5 - The judging panel
doesn't include women.
includes only women.
is only chosen from representatives of the industry.
includes someone from outside the industry.

Q6 - The sponsors of the prize
are involved in choosing the winner.
are involved in choosing the judges.
are not involved at all.
choose the academic for the panel of judges.

Q7 - The consistent quality of the prize
is guaranteed by the prize money.
is guaranteed by the gender of the judges.
is guaranteed by the make-up of the panel of judges.
is guaranteed by the increase in sales of the winner.



  1. What do the underlined words refer to?
  Answers:
A.Q1:2, Q2:2, Q3: 1, Q4: 3,  Q5: 4, Q6: 2, Q7: 3   
B. it: The Man Booker Prize
which: Booker-McConnell Prize
that: company
they: the Man Group
they: judges
who: the people
they: the panel of judges
their: the panel of judges
its: The Man Booker
that: the £50,000
 

Wednesday, June 26, 2013

CAMBIO DE AULA PARA RECUPERATORIO (DEL LUNES 1/ 7  DE 7.45 A 10hs.) Comisiones C y D

Los alumnos que rendirán el recuperatorio con la Prof. Ana Coria el lunes de 7.45 a 10hs no rendirán en el aula E2 como estuviera asignado, sino que rendirán en el AULA 205.

La Muestra del Recuperatorio se realizará el jueves 11 de julio a las 11hs. y tendrá como punto de reunión la Sala de Profesores.

Sunday, June 23, 2013

RESULTADOS PARCIAL COMISIONES C y D  (Prof. Susana Cáceres)
Muestra de este parcial: lunes 24 de junio de 12 a 14 y de 14 a 16hs.
Recuperatorio: lunes 1 de julio de 8 a 10 (Aula teóricos)- lunes de 14 a 16 (Aula Prof. Pérez Albizú)- miércoles 3 de julio de 8 a 10 (Aula teóricos). La Prof. Coria ofrece comenzar el Recuperatorio 15 minutos antes de las 8hs. si los alumnos así lo desean.


  • Alumnos que sacaron 10 (diez): Cardaci, Francisco/ Miranda, Fabián/Stroia, Lucía/Fritz, Elisa/Frankrajch, Dana/Latallade, Paula.
  • Alumnos que sacaron 9 (nueve): Pueyo, Nicolás/Sarno, Mailén/García, M.Victoria/Seguí, Silvia.
  • Alumnos que sacaron 8 (ocho): Benotto, M.Emilia/Jacinto, M.Belén/Mirasso, Bianca/Serrano Romero, E./Bugallo, Sofía/Guglielmi, Débora/Tanga, Paula.
  • Alumnos que sacaron 7 (siete): Girano, M.Florencia/Valenzuela Bagli, M.Paz/Mora, Monserrat.
  • Alumnos que sacaron 6 (seis): Colamarino Gatica, Gladys/Spoto, M.Agustina/Zanassi, Romina/Roldán, Luis/Battaglia, Sabrina/Robatto, Natalia/Zuccarelli, M.Nazarena.
  • Alumnos que sacaron 5 (cinco): Lavorato, Ayelén/Griffiths, Alexia/Lorenzo, Lucía/Pérez Ugarte, Lucía.
  • Alumnos que sacaron 4 (cuatro): Arismendi, Carolina/Cruz, Rocío/Ventre, Carolina/Lescano, Aimé/Favrot, Ana/Savone, Lucía.


El resto de los alumnos desaprobaron. Varios desarrollaron bien algunas partes de la prueba, por lo que los aliento a concurrir a la muestra y en la instancia de Recuperatorio lograr un resultado positivo.

Sunday, June 9, 2013

Resolución TP N°7 - Com. B (Prof. Candela)



TRABAJO PRACTICO N°7

Exercise and the metabolic syndrome with weight regain

A.  Pre-reading stage.

1. Have a look at the article and identify its structure.
Abstract, Purpose/Aim, Methods, Results, Discussion (Concl)
2. Who are the authors?
Tom R. Thomas,1 Shana O. Warner,1 Kevin C. Dellsperger,2,3 Pamela S. Hinton,1 Adam T. Whaley-Connell,2,4 R. Scott Rector,1,2 Ying Liu,1 Melissa A. Linden,1 Anand Chockalingam,2,4 John P. Thyfault,1,2,4 David R. Huyette,2 Ze Wang,5 and Richard H. Cox5
3. What is the source?
J Appl Physiol
4. When was it published?
3–10, 2010
5. Are there any visuals?
Si, tablas y gráficos.
6.  Have a look at the title. What do you know about the topic? What information do you think this article may include?
(Respuesta personal)

B. Abstract.

1. Read the abstract and identify its four parts. (P, M, R and C)
(Shown in text)
2. Translate the abstract.
El ejercicio y el síndrome metabólico con recuperación de peso.
La pérdida de peso mejora los factores del síndrome metabólico (SMet), pero el riesgo puede volver con la recuperación del peso. Este estudio fue diseñado para determinar si el entrenamiento de ejercicio puede
mantener mejoras en los factores de riesgo del SMet durante la recuperación de peso.  En un ensayo controlado aleatorio, 102 hombres y mujeres (edad 21-52 años) con sobrepeso u obesidad  (índice de masa corporal 25,0 kg-9,9/m2), con características de SMet, perdieron el 10% del peso corporal con caminatas/trotes supervisados a un  60% de consumo máximo de oxígeno (V ˙ 2 máx.) (400kcal / sesión), 5 días / semana, y restricción calórica (600 Kcal / día) durante un período de 4 a 6 meses. Después de la pérdida de peso, 77 pacientes restantes se sometieron a un programa de recuperación de peso ( 15% del peso perdido) durante 4-6 meses con asignaciones al azar a dos grupos: no ejercicio (No EX) o ejercicio supervisado continuado (EX). La presión arterial, la grasa regional, la homeostasis de la glucosa, los lípidos, y los marcadores inflamatorios se evaluaron al inicio del estudio, luego de la pérdida de peso, y después de la recuperación del peso. Los grupos fueron
comparados por medidas repetidas de dos vías  ANOVA en los 67 sujetos.
Después de la pérdida de peso (9,7L 0,2% del peso corporal), se observaron mejoras significativas (PL 0,05) en casi todos los parámetros evaluados. A continuación de la recuperación de peso (54,4L 1,6% del peso perdido), el grupo NoEX exhibió un deterioro en la mayoría de los marcadores metabólicos, mientras que el grupo EX mantuvo mejoras en V ˙ 2 máx., la presión arterial, la homeostasis de glucosa, el colesterol lipoproteínas de alta y baja densidad de (HDL-Cand  LDL-C), LDL oxidada, y otros marcadores de inflamación, pero no mantuvieron mejoras en las concentraciones de triglicéridos y colesterol o la grasa abdominal. Los resultados de este diseño de recuperación de peso humano controlado sugieren que el ejercicio aeróbico puede contrarrestar los efectos perjudiciales de la recuperación  parcial de peso  en muchos marcadores de riesgo de enfermedad.
Intervención de estilo de vida, grasa abdominal; homeostasis de la glucosa, lipoproteínas


C. Introduction.
Read the introduction section and answer the following questions.
1. What is happening with Americans nowadays?
Los americanos están experimentando una epidemia de obesidad.
2. What can happen to individuals with Mets?
Estudios epidemiológicos sugieren una prevalencia mayor de morbilidad y mortalidad.
3. What does the article say about “weight loss” and “weight loss   
    and regain”?
La pérdida de peso es una manera efectiva de mejorar la salud metabólica. El ejercicio es positivo con o sin pérdida de peso Por lo tanto también será efectivo en tiempos de recuperación de peso
4. What do the latest results suggest about exercise?
Sugieren que el ejercicio puede mejorar el estado de los riesgos sin importar el peso.
5. What is the purpose of this study?
Determinar si el ejercicio aerobic mantiene mejoras en las variables de SMets durante la recuperación parcial de peso.
6. What is the author hypothesis?
Que el ejercicio prevendría el deterioro de los parámetros metabólicos durante la recuperación de peso controlada.